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相见无杂言,但道桑麻长。

你遇到的我,和我遇到的你是同一个人啊。

教师职业道德和价值取向格言警句:责任与诚信

段子手3周前8

1、最好的教育是自我教育,如何让学生学会自我教育,唤醒,激励和鼓舞就是最好的方法。

2、种下责任的种子,提升完美的教育品行;种下诚信的种子,开出守信的教育花朵。

3、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

4、作为教师,我不认为被学生问倒是一种难堪,反之,我把它当做是一种学习的机会、一种提高自我,共同进步的机会。

5、真心待人,不居高临下;热心关怀,不冷嘲热讽;细心分析,不绝对否定;爱心求是, 不言过其实。

6、责在左,任在右;认清责,重千金;扛于肩,铭记心;诚然之,而生信;信为本,付以行;正其身,心养性;人淡定,国富兴。

7、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

8、责任为基,质朴土壤托起参天树木;清白为底,无华纸上绘出绚烂华章——教书育人,以身范之。

9、责任是一份无悔的坚持,在我梦的旅途中,勇往直前;诚信是一盏不灭的明灯,在我前进的路上,点点不熄。

10、责任是信念,是力量,激励我们勇往直前,谱写无怨无悔;诚信是形象,是翅膀,引航我们学做真人,绘就生命和谐。

11、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。

12、责任=引擎,诚信=钥匙;拥有责任与诚信的教育,就能奋勇前进,开启孩子们成功的宝藏。

13、责任,在于明确——明白自己应做的事,然后尽自己所能,确保质量;诚信,需要坚守——坚持以诚实为原则,然后想他人所想,抱诚守真。

14、责任,我们必备的素质。在爱与智慧中,给予孩子成长的力量;诚信,我们恪守的品质。在教与引导中,引领孩子人生的道路。

15、在爱的奉献中,我一天天地改变,变得越来越像“大家的母亲”。和孩子们在一起的时候,我时刻提醒自己要做一个“有心人”。

16、育人之最高境界:像爱自己孩子一样去爱学生,像尊重自己一样去尊重学生。

17、做人要低调,因为三人行必有我师;为师要高调,因为信其师,才会遵其道。

18、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

19、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

20、用真诚的情感呵护孩子,用赏识的眼光看待孩子,用开阔的胸怀包容孩子,用高尚的人格熏陶孩子。

21、用责任呵护花朵,使之成为栋梁,任由粉笔飞舞;用诚信为学生护航,使之收获成功,任由岁月沧桑。

22、用欣赏的眼神温暖学生,用赞许的言语鼓励学生,用宽厚的双手搀扶学生,用无私的奉献感染学生。

23、用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任,让孩子体会到爱与被爱的伟大。

24、用教师的诚信度,帮助特殊孩子认识社会;用教师的责任心,推动特殊孩子融入社会。

25、用慧眼去捕捉孩子的闪光点,用真心去欣赏孩子的成功处,用鼓励去激发孩子的自信心。

26、用爱心、耐心、责任心去造就孩子的成长;用真心、真诚、真人格去换取家长信任。

27、永远用欣赏的眼光看待学生,就会从教育中得到无限快乐;永远用责任的目光审视自己,就会在教育中获得不断成长。

28、以人为本,因材施教育栋梁;躬行实践,为人师表作楷模;授业解惑,严慈相济促发展;自尊自律,淡泊名利为人梯。

29、以母爱般的温柔,以父爱般的严格,以朋友般的热情,为每一个的成长营造一个友爱和谐的环境。

30、以健全的人格熏陶学生;以渊博的知识吸引学生;以真挚的情感感化学生;以执着的精神教育学生。

31、以健康、积极、向上的人格特质影响学生的人格,以执着、坚韧、争先的价值追求成就学生的价值。

32、一个微笑,增添一份信心;一句赞许,燃起一个希望;一种关爱,塑造一个灵魂——师爱无痕,润物无声。

33、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。

34、仰望星空,脚踏实地,做人为真,待人与善,示人以美,永保童心,用爱的目光关注每个孩子,在平凡中做不平凡的事情。

35、严字当头,爱在其中;重任在肩,诲人不倦。以诚待人,以信为本;教人求真,教人务实。

36、学校可能给不了我最好的东西,但我可以把我最好的一切奉献给学校。原因很简单:因为我爱学校。

37、学生就像种子,老师就是播种者;善待每一颗种子,辛勤的浇灌它,换来的将会是绿色的回报。

38、学生的大脑不是空荡荡的容器,而是一口蕴藏着丰富水源的深井,教师的使命正是要引导学生挖掘这口井,让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的“井”。

39、信心是开始,尽心是责任,细心是经验,恒心是过程,爱心是动力,耐心是感动——育英“六心”教育。

40、想教学生如何正派为人,先从自己正派为人做起,诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。

41、我知道老师看学生不是相亲时男人看女人,第一眼非常重要。教师看学生重要的是一一你的眼里有没有爱。如果教师眼中的每一个学生州是他的“情人”,都是他的爱,如果你的批评你的表扬都能被学生理解接受,那么就没有教不好的学生。

42、我努力成为这样的教师:当学生在迷惘时看到我,就能明确方向;当学生在沮丧时看到我,就能焕发信心;当学生在倦怠时看到我,就能得到力量。

43、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。

44、我从不奢求每一位学生都能成才,但我渴望每个学生都有属于自己的精彩人生。因此,我不懈地努力着、追求着,永不言弃。

45、微笑多一点,严厉少一点;表扬多一点,批评少一点;宽容多一点,抱怨少一点;实干多一点,推诿少一点;奉献多一点,名利少一点。

46、微笑地面对,给学生阳光;宽容地教育,予学生自律;豁达地相处,帮学生博爱;睿智地授业,助学生成才。

47、师德是用一份平凡的坚持,一张信心的风帆,将酸甜苦辣的点滴酿成幸福的陈年老酒。

48、师德是甘于在每一个平平凡凡的日子里,平平淡淡的蹉跎岁月中,以不变的热情真心地爱每一个学生。

49、师德如镜,让我们用爱心把它擦亮,用智慧给它镶边,让它照亮孩子们前进的大道。

50、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。

51、生命之灯因责任而闪烁光辉,生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心,举起生命之灯照亮明日英才之路。

52、生活的第一步是做,最重要的一步是做,最容易却最困难、最平凡却最伟大的一步还是做。

53、少一些疾风骤雨,多些润物无声;少一些高高在上,多一些民主平等;少一些横眉冷对,多一些欣赏赞扬。

54、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

55、千忙,万忙,教育孩子不忙,就是瞎忙;千教,万教,教人全面发展,才是真教。

56、三尺讲台,站出学生榜样,若无诚,则误人子弟;半截粉笔,写就学生未来,若无信,则贻害无穷。

57、三尺讲台,汇聚知识、情感、理想、信念;言行举止,影响人生、家庭、社会、国家。

58、如果徒有光艳的外表,一个人永远无法成就华彩人生。只有将美丽的外表渗透到美丽的内心,才能惊艳历史。

59、沐浴书香,厚积博发,腹有诗书气自华;言传身教,厚德载物,桃李不言自成蹊。

60、理解会让学生找回感觉。学生有了天才的感觉,他就会成为天才;学生有了好孩子的感觉,他学会成为好孩子。

61、老师的工作是在画“圆”,要把这个“圆”画好、画大、画美,就必须“以师德为圆心,师爱为半径”。

62、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

63、教育应时刻贯彻“健康第一”的原则。健康的体魄是学习的保障;健康的心理是立足社会的根本。

64、教育的前提是平等,教育的过程是理解,教育的力量是宽容,教育的源泉是博爱。

65、教师是一份职业,这份职业需要坚守;教学是一门专业,这门专业讲究艺术;教育是一种事业,这种事业提倡奉献。

66、教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

67、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。

68、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可替代的最有用的阳光。

69、教师的语言是有声的行动,而教师的行动是无声的评言,前者使人信服,而后者使人佩服。

70、教师的身教如此重要,以至于一旦他在学生中出现,无需开口,就已开始了最直接、最真实、最有效的教育。

71、教师的成就,归因于对学生的高度责任感;教师的幸福,在于成就了学生坦诚正直的品行。

72、好的教育,是一部久读不厌的故事书。要让孩子的每一天都充满新奇而美丽的故事,从而激发孩子展开对更精彩故事人生的追求。

73、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。

74、工人不好好做工,误工一时;农民不好好种地,误地一季,教师不好好教书,误人一生。

75、给孩子一些权利,让他自己去选择;给孩子一个条件,让他自己去锻炼;给孩子一些问题,让他自己去探索;给孩子一片空间,让他自由地飞翔。

76、感恩父母,感恩老师,感恩同学,感恩亲友,感恩之心珍如玉,感恩美德贵于金。

77、多一点鼓励,少一点指责;多一份温情,少一份冷淡;让学生在看重与赞赏中获取自信,健康成长。

78、对学生少一份苛求,多一份理解;少一分埋怨,多一分宽容;少一分指责,多一分尊重。

79、春天,轻埋下爱的希望;夏天,浇灌出满目青葱;秋天,收获了满园硕果;冬天,聆听着春的脚步……四季轮回,师爱无悔。

80、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”;树立威严的不二法则就是“诚”;永葆魅力的最佳良方就是“识”。

81、处乡野,居陋巷、一箪食,一瓢饮,却不觉劳苦,不改其乐。因为他播的是爱心、耕的是爱业、收的是爱果。

82、诚信——做人之本,责任——教育之本;当诚信与责任握手,必赢得鲜花与掌声;当诚信与责任相拥,亦收获尊重与真诚。

83、诚信是面镜子,时刻照射着我们教师的灵魂;责任是条鞭子,时刻鞭笞着我们教师的内心。

84、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采,激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。

85、把机会让给孩子,把精彩留给孩子,把掌声送给孩子,把希望带给孩子——这就是我一生无悔的追求。

86、爱所有的学生,做他们心灵的阳光向导,不仅给他们的精神之鸟一对有力的翅膀,更让他们的灵魂深处充满飞翔的渴望。

87、“百川归海,有容乃大”。宽容是一种理解,一种基于人类共同情感之上的包容,是悟透人类苦难的觉醒,是对人类的爱和信心。

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